Capítulo 113: Correção das Provas

Dia de prova escrita.

Yang Rui preparou dois conjuntos de exames relativamente simples e os entregou à administração da Fábrica de Processamento de Carne de Xibao. Atualmente, havia 12 jovens da fábrica no Grupo de Estudos Rui, incluindo tanto filhos de operários comuns quanto de diretores, por isso a gerência da fábrica já estava bem ciente da competência de Yang Rui.

Mesmo que não estivessem, não faria diferença. Na China dos anos 80, tudo o que recebia o selo de aprovação dos estrangeiros era considerado excelente, e qualquer pessoa reconhecida por eles era naturalmente vista como alguém de grande valor.

Os 120 candidatos foram reunidos no grande auditório, e cada um recebeu duas canetas esferográficas. O funcionário responsável pela fiscalização deixou claro que, após o término da prova, as canetas poderiam ser levadas para casa como um gesto de agradecimento da fábrica pela participação de todos.

Essa decisão fez com que a Fábrica de Processamento de Carne de Xibao ganhasse, aos olhos de muitos, a aura de uma grande empresa, e vários rostos se iluminaram com sorrisos.

No entanto, assim que viram os enunciados, poucos ainda conseguiam sorrir.

O que Yang Rui considerava "simples" era baseado no nível dos exames de admissão à universidade (Gaokao). Desde a retomada do sistema de exames, a variação de dificuldade entre os anos era evidente, e nos anos mais fáceis, as questões não eram muito mais simples do que as que ele havia formulado.

Contudo, mesmo nos anos fáceis, nem todos conseguiam notas altas. O aumento da média geral refletia mais um crescimento no número de notas elevadas, enquanto aqueles que tiravam notas baixas continuavam a fazê-lo.

Para estudantes que não conseguiam somar sequer 300 pontos em sete matérias, a diferença entre uma prova fácil e uma difícil era, muitas vezes, imperceptível.

A maioria dos presentes no auditório eram alunos das escolas vinculadas às fábricas e minas, que ocupavam a base da pirâmide educacional. Com exceção de poucas instituições mantidas por grandes estatais, essas escolas serviam apenas para os alunos passarem o tempo. No caso da escola da Fábrica de Xibao, os alunos com alguma ambição nem se davam ao trabalho de frequentá-la, e o objetivo dos professores não era a aprovação no vestibular, mas sim garantir que os jovens não causassem problemas enquanto aguardavam na fila para serem contratados pela própria fábrica.

Escolas que não visam a aprovação acadêmica são, essencialmente, uma farsa. Os alunos ali, longe de atingirem 300 pontos, mal chegavam aos 200 — uma média inferior a 30 pontos por matéria. Ao se depararem com uma prova que, no máximo, tinha um nível ligeiramente abaixo do vestibular, o choque foi geral. Os mais exaltados começaram a xingar ali mesmo: "Qual foi o desgraçado que fez essas perguntas? Se eu descobrir, vou esbofeteá-lo!"

Yang Rui, que estava presente, lançou um olhar distante, encontrou o nome do aluno na lista de inscrições e riscou-o. Quando outro aluno xingou, ele riscou mais um nome.

O funcionário encarregado da fiscalização percebeu e veio até ele, sorrindo: "Quer que eu expulse esses sujeitos?"

"Não precisa. Deixe que façam a prova; basta não os contratar depois", disse Yang Rui com calma. Então, como se tivesse se lembrado de algo, perguntou: "Aliás, eu tenho autoridade para selecionar as pessoas?"

O funcionário respondeu de forma hesitante: "O gerente que veio de Hong Kong está seguindo suas orientações, então, é claro que o senhor tem autoridade."

"Então deixe que façam a prova. Talvez alguém se saia bem. Se alguém tirar o primeiro ou segundo lugar, podemos considerar a contratação." Dito isso, Yang Rui virou-se e saiu do auditório.

O funcionário observou suas costas e deu um sorriso amargo: alguém capaz de tirar o primeiro ou segundo lugar estaria xingando ao ver a prova?

Tian Shichang manteve a cabeça baixa, temendo ser notado por Yang Rui. Somente após a saída de Yang ele se sentiu minimamente seguro para começar.

Seguindo o método ensinado na turma Hongrui, Tian Shichang deu uma olhada geral nas questões, começando pelas perguntas dissertativas de biologia. Isso porque essas questões exigiam mais texto e, consequentemente, mais tempo. Além disso, a dificuldade da biologia no ensino médio era limitada; mesmo que não soubesse tudo, era possível redigir a maior parte e inventar o restante, sem travar.

A mesma estratégia valia para física e química. Como o nível era baixo, alunos que costumavam tirar 85% ou 90% em testes regulares conseguiam pontuações melhores começando pelas questões complexas.

Naturalmente, essa abordagem exigia um certo equilíbrio psicológico. Ocasionalmente, encontrava-se uma questão impossível, sendo necessário saber a hora de abandonar e seguir em frente. No entanto, quanto mais formal o exame, mais raros eram os problemas excêntricos. Com uma revisão adequada, disciplinas simples como biologia, física e química do ensino médio raramente apresentavam questões totalmente desconhecidas.

Em suma, bastava ao aluno ter a capacidade de julgar a dificuldade das questões e conhecer seus próprios limites. A parte mais difícil da biologia no vestibular, que valia 50 pontos, era a genética, mas, com um pouco de tempo, era possível resolvê-la.

Para os estudantes dos anos 80, o problema não era a dificuldade imposta pelos livros, mas o fato de muitos professores não dominarem o conteúdo. Em 1982, muitos alunos sequer tinham professores especializados em biologia; a matéria era frequentemente ensinada por professores de outras áreas de ciências exatas. Mesmo quando havia um professor de biologia, sua base de conhecimento costumava ser dos anos 60.

Naquela década, a genética ainda era uma ciência de ponta, e muitos professores nunca a haviam estudado, o que tornava o ensino vacilante e gerava rumores de que estavam ensinando errado.

Embora os departamentos de educação promovessem treinamentos, o auxílio não chegava a tempo. A biologia chegou a ser removida do vestibular por um período, em parte por essa lacuna — os alunos das grandes cidades tinham uma vantagem imbatível sobre os das zonas rurais.

Por outro lado, o Grupo de Estudos Rui tinha uma vantagem natural. O próprio Yang Rui era da área de biologia. Mesmo que poucos buscassem reforço nessa matéria, quando buscavam, era ele quem ensinava. Comparado aos professores da época, o nível de Yang Rui estava no topo da pirâmide.

Yang Rui havia definido como meta para o Grupo Rui que os alunos atingissem pelo menos 40 pontos em biologia, buscando chegar aos 45. Em comparação com a média dos alunos que conseguiam entrar na universidade, o Grupo Rui ganharia, no mínimo, 10 pontos de vantagem apenas em biologia.

Quanto aos estudantes que não passavam no vestibular, a média era impossível de calcular. Naqueles tempos, não faltavam os "senhores folha em branco".

Assim como a maioria dos alunos, Tian Shichang conhecia a biologia do ensino médio de cor. Das sete matérias do vestibular, era a única que não exigia conhecimentos prévios profundos.

Em menos de 30 minutos, Tian Shichang terminou a prova. Ele então revisou as questões mais complexas, fazendo pequenos ajustes com base no que havia aprendido durante o teste, e concluiu. Sentindo-se aliviado, ele deixou a prova de biologia de lado e pegou a de química.

De repente, um candidato se levantou para entregar a prova. Logo em seguida, pelo menos outras 20 pessoas fizeram o mesmo. Tian Shichang ficou tenso: "Como todos terminaram tão rápido?"

Sem tempo para descansar, ele se concentrou intensamente. Levou 70 minutos para terminar tudo. Graças ao treinamento rigoroso de Yang Rui, ele estava acostumado a completar provas simples em menos de 45 minutos. Desta vez, porém, ele revisou com cuidado antes de olhar ao redor. Os que entregaram a prova antes já haviam saído, e os que restavam não se mexiam.

"Ainda bem", pensou, sem questionar o motivo, e voltou a revisar. Na turma Hongrui, a competição era feroz; perder pontos por falta de atenção era inaceitável.

Ao lado, Zuo Chao também se sentia satisfeito. Embora não soubesse responder a tudo, estimava que pelo menos um terço das questões estava correto, e em outro terço ele provavelmente ganharia a maioria dos pontos. "Talvez eu consiga passar!" pensou, entusiasmado. Pelo desempenho na turma de reforço, um "aprovado" seria suficiente para estar entre os primeiros.

Ele olhou em volta e viu muitos alunos coçando a cabeça, perdidos. Zuo Chao sorriu secretamente: "Com questões tão difíceis, duvido que dez pessoas consigam passar."

Ele preencheu os espaços em branco com qualquer coisa e sentiu-se satisfeito. Viu Tian Shichang calculando novamente e, por desencargo de consciência, conferiu algumas questões, mas logo desistiu: "Se eu revisar demais, posso acabar mudando uma resposta certa para uma errada."

Faltando cinco minutos, Yang Rui retornou ao auditório e, com a permissão do fiscal, anunciou: "Após o término, por favor, não saiam. Vou corrigir as provas agora mesmo para que saibam seus resultados e se preparem para as entrevistas da tarde."

"Tantas provas, vai levar quanto tempo?", gritou um aluno da primeira fileira.

"Eu corrijo rápido", respondeu Yang Rui, sem dar mais explicações.

O fiscal recolheu as provas e as organizou em mesas longas cobertas por tecidos, separadas por química e biologia. Yang Rui pegou uma pilha, sentou-se e começou a corrigir com uma caneta vermelha, em um ritmo frenético.

Alguns alunos curiosos se aglomeraram em volta da mesa. O fiscal não conseguiu impedi-los e deixou acontecer. Yang Rui não se incomodou; ele estava acostumado com turmas de alunos inquietos.

Sua mão se movia com rapidez. Ele apenas marcava os erros, sem marcar os acertos. Antes de terminar a metade da prova, ele já a descartava.

Um aluno de sobrancelhas grossas perguntou, insatisfeito: "Por que não corrige até o fim?"

"Você já perdeu mais de 40 pontos. Mesmo que acerte todo o resto, não passará. Por que perder tempo corrigindo?", respondeu Yang Rui, afiado.

O aluno ficou vermelho de vergonha, mas insistiu: "Mesmo que não passe, o senhor deveria corrigir. Vai que eu fico bem posicionado? Além disso, todos nos esforçamos..."

Yang Rui, sem levantar a cabeça, respondeu: "São 120 alunos, um total de 240 provas. Se eu levar 15 segundos a mais em cada uma, são 3.600 segundos, exatamente uma hora. Há 100 pessoas aqui, o que significa que cada um teria que esperar uma hora a mais. São 100 horas desperdiçadas. Não acho que uma prova reprovada valha esse tempo todo. Você não acha?"

Ele levantou o olhar e encarou o aluno, cujo rosto e pescoço ficaram vermelhos como camarão.

Outra prova, quase toda em branco, foi jogada de lado sem uma única marcação. Levou menos de 5 segundos. Era óbvio que não precisava de correção para saber que não atingiria os 60 pontos necessários.

Muitos, ao verem a cena, calaram-se e retiraram-se silenciosamente.

Yang Rui não deu atenção e continuou o ritmo. Logo, chegou à prova de Zuo Chao.

"55 pontos. Pode ficar", disse ele, levando apenas 20 segundos para corrigir tudo.

Zuo Chao, ao ouvir "pode ficar", sorriu triunfante e começou a fazer sinais para os colegas, indicando que aquela era a sua prova. Os outros olhavam com uma mistura de inveja e ansiedade, fixando os olhos na caneta vermelha de Yang Rui, aguardando suas próprias notas.